为深入推进“弘扬药都精神，比素质、创业绩、当先锋”活动，平山区教育局党委统一部署，于11月17日起，对全区包括师校、体校在内的16所学校进行了以“走基层、解难题、促发展”为主旨的专题调研，旨在通过深入基层，了解基层实际，把准基层发展的脉搏，帮助基层破解发展难题，促进学校在“十二五”的特色发展、可持续发展和科学发展。

本次调研采取“听、看、谈”的形式，即先听取书记、校长以学校开展“弘扬药都精神，比素质、创业绩、当先锋”活动为统领，在学校党建工作中的亮点以及学校领导班子建设、党员队伍发展教育管理情况、师德师风建设方面好的举措、在学校发展中出现的问题、需要党委帮助解决的难题等方面的详细汇报；然后查看学校的领导班子会议记录、中心组学习记录、政治学习笔记、学校获得的各类荣誉图片、学校开展活动的图片等资料；最后与学校中层副职以上人员座谈。

通过“听、看、谈”，充分了解平山区各校教育发展的实际情况与面临的问题，党委书记张扬同志结合各校实际作出了不同的指示，在平山师校调研时他提出“教师学校要进一步加强队伍建设、进一步增强服务基层的系统性和针对性、要在总结经验及宣传典型上下功夫、各项工作要坚决在全市站排头”。 在群力小学他指出“群力小学要高标准规划、高起点开局、高品位办学、高速度发展、高质量育人”。在东明小学他强调学校要“高层次地规划未来的发展、高质量地提高教育教学水平、高素质地建设领导班子和名师队伍、高强度地开展使得师风建设、高标准提高学校办学信誉和办学知名度”。在实验小学他说“实验的发展既要有目前发展的成长点、落脚点的准确定位，更要有探索学校未来发展的大手笔，思想要再提升；既要有适应当前办家长满意学校的实际落脚点，更要有全面育人为民族振兴的高度责任感，跟上时代的发展脚步；既要有具体针对性的发展理念，与未来发展相吻合，更要有国家对教育发展规划和新形势下教育发展的要求，通过研究国家的发展规划，定位学校的发展，才能确定正确的方向。”在桥头中心校，他对学校操场问题给予了很大关注，指出要通过“市、区、镇”三级政府筹措资金，帮助学校解决实际问题。在广裕小学他提出要把药都精神融入到学生发展、务实工作中去，要体现新广裕精神。

本次调研受到了平山区委常委、组织部部长辛耕的高度重视，亲自参加了部分学校的调研，并作出了重要指示。

平山区教育局党委将就调研情况做进一步的总结。下一阶段将会在不断深化上下功夫、在拓展延伸上下功夫、在务求实效上下功夫，以期实现“十二五”平山区学校的特色发展、优质发展。(责编：杨彤）

东明小学调研

群力小学调研

桥头中心校调研